Na pierwszym spotkaniu po wakacjach udało nam się wygospodarować czas na rozmowę, prezentację, refleksję, docenianie. Posłużyły do tego klasowe krzesła, które ustawiliśmy w krąg oraz miniaturowe krzesełka z gry ” Walka o stołki” w trzech kolorach.
Kolorowe krzesełka zostały wykorzystane do refleksji i prezentacji. Po wakacjach wiele się zmieniło, przybyła nowa osoba do klasy, uczniowie wydorośleli…
Uczniowie usiedli w kręgu i wybrali krzesełka, następnie usłyszeli, że muszą tak usiąść, aby obok siebie nie było osób z krzesełkami w tym samym kolorze. Zabawa wprowadziła dobry nastrój, uczniowie „wymieszali się”. Można było przejść do refleksji.
Instrukcja dla uczniów:
- Wybierz krzesełko.
- Nie możesz siedzieć obok osoby, która ma krzesełko w tym samym kolorze, więc jeżeli tak jest, zajmij inne miejsce.
- Przedstaw się tak, jakbyś patrzył na siebie siedzącego na tym krzesełku, wypowiadasz się o sobie 3 osobie 🙂
- Powiedz, w czym jesteś dobry, za co się lubisz, co dobrego ostatnio ci się przydarzyło…
Przykładowe wypowiedzi: „Na tym krzesełku siedzi Tomek, jest on fajnym kolegą. Można na nim polegać…”
Po co krzesełka?
- Krzesełka wzbudziły pozytywne emocje, niektórzy wyobrazili sobie siebie – takich małych siedzących na tych krzesełkach;
- Pomogły spojrzeć na siebie z innej perspektywy, miałam wrażenie, że łagodniej, np. jak na dziecko siedzące na krzesełku;
- Niektórym łatwiej było mówić o swoich zaletach, korzystając z 3 osoby, „chowając” się za krzesełkiem.
Na polskim z OK 