Tag: Części mowy

Opublikowany w Aktualności, Okzeszyt

Jak, gdzie, kiedy? – Dziś pytamy o przysłówki.

Opublikowany Autor Małgorzata Sulewska

Cel lekcji: Nauczysz się rozpoznawać przysłówek oraz utrwalisz wiadomości o tej części mowy.

NACOBEZU

  1. Na jakie pytania odpowiada przysłówek?
  2. Co określa przysłówek?
  3. Od jakich części mowy najczęściej są tworzone przysłówki?
  4. Jakie przysłówki możemy stopniować? 

Zagraj – Kliknij!kostka-ruchomy-obrazek-0092-1

qq.png

qq.png

Opublikowany w Aktualności, Okzeszyt

Rzeczowniki odmieniamy, końcówki zmieniamy.

Opublikowany Autor Małgorzata Sulewska

Co już wiemy na temat odmiany rzeczownika przez przypadki?

  1. Zadanie na dobry początek: Zagrajcie w gry  i wpiszcie w pierwszą chmurkę, co już wiecie na temat odmiany rzeczowników. 

    n

aae
KLIKNIJ!

fge
KLIKNIJ!

ooo
KLIKNIJ!

2. Obejrzyjcie film, jakie nowe wiadomości zostały przedstawione?  Wypiszcie hasła, terminy, których nie znacie. 

Na podstawie filmu zapiszcie w drugiej chmurce pytania, na które podczas lekcji chcecie znaleźć odpowiedź. Możecie pracować w parach.

movie clipart animation

3. Przygotujcie OK notatkę, w której odpowiecie na pytania zapisane w drugiej chmurce. Możecie korzystać z filmu, zapisanych informacji oraz podręcznika. 

Wasza notatka w: 

festisite_interstate-shield

20170222_103920-1

20170222_103816

4. DO PODSUMOWANIA LEKCJI WYKORZYSTAMY: 

20170222_135721

pobrane-2pobrane-1

5. Jeżeli chcesz przygotować wirtualne notatki, możesz wykorzystać aplikację:  Festiste

Opublikowany w Aktualności, Okzeszyt

Jak podzielić części mowy?

Opublikowany Autor Małgorzata Sulewska

Sprawdź, co już wiesz na temat części mowy! Zagraj! kostka-ruchomy-obrazek-0092-1

Zagraj

Zagraj

Zagraj

Zagraj

Zagraj

SPRAWDŹ SIĘ

STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW – UTRWAL

UTWÓRZ BRAKUJĄCY STOPIEŃ PRZYMIOTNIKA

ZAIMEK, SPÓJNIK, PRZYIMEK, LICZEBNIK – SPRAWDŹ, CZY UMIESZ ?

Cel: Dowiem się, jak dzielimy części mowy.

Nacobezu: 

  • Wymieniam odmienne i nieodmienne części mowy.

  • Podaję przykłady odmiennych i nieodmiennych części mowy.

Na lekcji uczyliśmy się nawzajem.

Opublikowany w Aktualności, Okzeszyt

Matematyka na polskim.

Opublikowany Autor Małgorzata Sulewska

Odszyfrujcie, czym będziemy się dzisiaj zajmować. 

Co już wiecie na ten temat?

Wiedzieliśmy: liczebnik odpowiada na pytania: ile, który z kolei; liczebnik to część mowy; liczebnik nazywa liczby, cyfry.

Czego możemy się jeszcze dowiedzieć?  

  • Jaki będzie cel dzisiejszej lekcji?

Zagraj! Jak dzielimy liczebniki.

Sprawdź, jak zapisywać poprawnie liczebniki.

  • Ułóżcie i zapiszcie Nacobezu.

    Wasze nacobezu do lekcji: 

  • Wymieniam rodzaje liczebników i podaję przykłady. 
  • Poprawnie zapisuję słowami liczebniki. 

  • Wasza notatka:

    Bez tytułu

ODPOWIEDŹ NA PYTANIE KLUCZOWE: W jakich sytuacjach w życiu codziennym musimy zapisać liczebniki słownie? Zapytaj rodziców, może podają jeszcze inne przykłady.

 Poćwicz: 

Graj: Podział liczebników.

Graj:Ćwicz pisownię liczebników.

 E- podrecznik

 

Opublikowany w Aktualności, Gry, Metodnik, Okzeszyt

Okzeszyt z komórką w tle, czyli o kodach QR na polskim.

Opublikowany Autor Małgorzata Sulewska

ODSZYFRUJ CEL LEKCJI.

chart

Nacobezu:

  1. Wyszukuję i wskazuję w tekście części mowy: rzeczownik, przymiotnik, liczebnik, czasownik, przysłówek, przyimek.
  2. Wymieniam odmienne i nieodmienne części mowy.
  3. Odmieniam odmienne części mowy.
  4. Tworzę własne przykłady wybranych części mowy.

 

Ten pokaz slajdów wymaga włączonego JavaScript.

Zadania dla Was: 

QR Code

QR Code

QR CodeQR Code