Dziś domowa powtórka z „Quo vadis” z zadaniami ułożonymi na podstawie materiałów ze strony CKE
Tag: ITC
Latarnik – Czas na domową powtórkę przed egzaminem !
Gramy i utrwalamy:
- Obejrzyj film, który stworzyli Twoi rówieśnicy na podstawie lektury.
2. Geneza „Latarnika” – rozwiąż krzyżówkę.
4. Przypomnij sobie najważniejsze wydarzenia. Ułóż plan wydarzeń.
5. Dopasuj elementy związane z lekturą. Stwórz pary.
6. Wykonaj zadanie z lukami.
7. Przypomnij sobie budowę noweli na przykładzie „Latarnika”.
8. Wyraź swoją opinię. Wybierz jedno ze stwierdzeń i udowodnij jego słuszność.
Zadanie dla wytrwałych – Latarnik – escape room
Nic lepszego, nic droższego nad…, czyli o ponadczasowości fraszki Jana Kochanowskiego.
Co już wiemy?
Cel: Ocenimy, czy fraszka Jana Kochanowskiego ” Na zdrowie” to utwór ponadczasowy?
Nacobezu:
- Prezentuję swoimi słowami główną myśl utworu.
- Wypowiadam się na temat utworu, wykorzystując terminy: fraszka, apostrofa, podmiot liryczny.
- Wyjaśniam, co to znaczy, że coś jest ponadczasowe.
- Wyrażam swoją opinię na temat ponadczasowości utworu.
Czasownik – Poprawa sprawdzianu.
Przeanalizuj swój sprawdzian. Sprawdź, które zadania wykonałeś/ wykonałaś dobrze, z którymi miałeś/ miałaś problem.
Zadanie 1.
Do podanych czasowników osobowych dopisz dwie formy nieosobowe.
czyta – czytać, czytano
kupiła – kupić, kupiono
Jeżeli popełniłaś/ popełniłeś błąd w tym zadaniu lub chcesz utrwalić wiadomości o nieosobowych formach czasownika, poćwicz:
Zadanie 2.
Od podanych czasowników utwórz: 2. os., l. poj. , czas przyszły, (rodzaj męski w przyszłym złożonym)
śpiewać – będziesz śpiewał zaśpiewać – zaśpiewasz
Jeżeli popełniłaś/ popełniłeś błąd w tym zadaniu lub chcesz utrwalić tworzenie czasu przyszłego, poćwicz:
Zadanie 3.
W podanych zdaniach podkreśl czasowniki, określ ich formę. (liczbę, osobę, rodzaj, czas, tryb, dk/ndk). Przypomnij sobie, kiedy określamy czas i rodzaj.
niech idzie – 3 osoba, l. poj., tryb rozkazujący, ndk
posprzątałybyście – 2 osoba, l. mn, tryb przypuszczający, r. niemęskoosobowy, dk
narysowali – 3 osoba, l. mn, r. męskoosobowy, tryb orzekający, czas, przeszły, dk
będą oglądały – 3 osoba, l. mn.,tryb orzekający, r. niemęskoosobowy, czas przyszły złożony, , ndk
Jeżeli popełniłaś/ popełniłeś błąd w tym zadaniu lub chcesz utrwalić określanie form czasowników, poćwicz:
Zadanie 4.
Określ wszystkie formy podanych niżej czasowników.
zaśpiewalibyście – 2 osoba, l. mn, r. męskoosobowy, tryb przypuszczający, dk, s. czynna
przyniosę – 1 osoba, l. poj. tryb orzekający, czas przyszły prosty, dk. s. czynna
pomóżcie – 2 osoba, l. mn., ryb rozkazujący, dk. s. czynna
będą śpiewały – 3 osoba, l. mn., tryb orzekający, czas przyszły złożony, r. niemęskoosobowy, ndk. s. czynna.
poszedł – 3 osoba. l poj., tryb orzekający, czas przeszły, r. męski, dk. czynna
będę czytał – 1 osoba. l. poj. tryb orzekający, czas przyszły złożony, r. męski, ndk. s. czynna
Jeżeli popełniłaś/ popełniłeś błąd w tym zadaniu lub chcesz utrwalić określanie form czasownika, poćwicz:
Zadanie 5.
czasowniki dokonane: zagrali, kupić, odpocząć, przygotować czasowniki niedokonane: śpiewać, czytać, kupować, odpoczywać
Jeżeli popełniłaś/ popełniłeś błąd w tym zadaniu lub chcesz utrwalić określanie form czasowników, poćwicz:
Zadanie 6.
Określ stronę czasowników w zdaniach.
Książka została przeczytana. bierna 1p
Dzieci zjadły obiad. czynna 1p
Lekarz wyleczył chorego. czynna. 1p
Jeżeli popełniłaś/ popełniłeś błąd w tym zadaniu lub chcesz utrwalić określanie stron czasownika, poćwicz:
Jeżeli wykonałeś/ wykonałaś poprawę sprawdzianu lub utrwaliłaś / utrwaliłeś swoje wiadomości o czasowniku, to napisz refleksję.
Gramy, bo strony czasowników utrwalamy.
Strony czasownika utrwalamy. Kliknij na grę.
Czasowniki przechodnie i nieprzechodnie. Przeczytaj wiadomości i kliknij na grę.
Źródło: e-podręcznik
Czasownik znamy, bo gramy!
Utrwalamy wiadomości o czasowniku, grając w Quizizz
Jak, gdzie, kiedy? – Dziś pytamy o przysłówki.
Cel lekcji: Nauczysz się rozpoznawać przysłówek oraz utrwalisz wiadomości o tej części mowy.
NACOBEZU
- Na jakie pytania odpowiada przysłówek?
- Co określa przysłówek?
- Od jakich części mowy najczęściej są tworzone przysłówki?
- Jakie przysłówki możemy stopniować?
Zagraj – Kliknij!
Okzeszyt z komórką w tle, czyli o kodach QR na polskim.
ODSZYFRUJ CEL LEKCJI.
Nacobezu:
- Wyszukuję i wskazuję w tekście części mowy: rzeczownik, przymiotnik, liczebnik, czasownik, przysłówek, przyimek.
- Wymieniam odmienne i nieodmienne części mowy.
- Odmieniam odmienne części mowy.
- Tworzę własne przykłady wybranych części mowy.
Zadania dla Was:
Na polskim z OK 